El telescopio robótico de Tenerife podrá utilizarse libremente desde Internet

Se trata de un telescopio que se encuentra en el Teide y la iniciativa consiste en que va a ser el primero en España de uso gratuito y que podrá ser utilizado por todos los ciudadanos aunque va mas dirigido a despertar el interés en los alumnos de secundaria, bachillerato y formación profesional, por las ciencias experimentales.

Creo que es una gran iniciativa porque hoy en día no es fácil motivar a los alumnos y el conocer lo que ocurre "fuera" es algo que a todos nos fascina, además es gratuito lo cual ayuda a la causa y también el controlarlo desde tu propia casa con el ordenador, medio al cual los alumnos están mas que acostumbrados, además han pensado en todo y realizan unos cursos para saber como utilizarlo y sacarle el máximo partido a la experiencia.

http://www.elmundo.es/elmundo/2011/04/15/ciencia/1302868346.html

Renacimiento Urbano más Sostenible

Se trata de el proyecto Renaissance que pretende crear unos entornos urbanos eficientes desde el punto de vista energético para que sirvan como modelos y las zonas elegidas ahn sido Valdespartera y Picarral.

Se pretende una vuelta a los origenes tradicionales en Zaragoza pero unida a la tacnología y a la innovación.

Ante todo debe primar el ahorro energético y la introducción de energías renovables.

Veo de manera muy positiva que hayan elegísdo para el proyecto dos zonas tan distintas como un barrio nuevo como es Valdespartera y uno de los años 50 como esPicarral, la implantacion será distinta ya que en Valdespartera se ha actuado desde el principio (fase de diseño,construcción,monitorización y retroalimentación) mientras que en Picarral se ha reaclizado mediante rehabilitación pero ambos tienen un obejetivo común.

El fin es utilizar las viviendas de la forma más sostenible, ahora viene lo que yo considero una gran idea que es que se han instalado sondas que recogen los datos dandonos una información de gran ayuda para mejorar el confort, esta idea nos permite comparar resultados y asi darnos cuenta de fallos ya sea en diseño o acciones como puden ser la utiliszación de la vivienda, la climatización, ventilación y gasto energético, de esta manera podemos ser conscientes de que hacemos mal, donde y como mejorar y ver los resultados de nuestros esfuerzos por mejorar, obteniendo beneficios para nosotros mismos y para nuestra ciudad.

http://www.elperiodicodearagon.com/noticias/noticia.asp?pkid=663064

El Circo de la Ciencia

¿Que es? es una forma de aprender y enseñar conceptos científicos

utilizando como recurso la "sopresa" y la expectación que generan

diferentes sucesos que mostramos.

El CIRCO lo constituimos diferentes alumnos de ciencias varias y contamos

con el apoyo de la Universidad e Zaragoza y de la Diputación de Aragón.

Nuestro cometido es acercar el conocimiento de la ciencia a alumnos de secundaria de una forma diferente, para ello nos desplazamos a distintos institutos tanto de Zaragoza, como Huesca y Teruel, llevamos con nosotros nuestro propio material y realizamos diferentes actividades agrupadas en 4 puestos o talleres: Mecánica, Nitrogeno, Química y Gases. Dentro de cada uno de ellos podemos ver cosas tan sorprendentes como ver un disco subir por un plano inclinado (en mecánica), un tren que levita sobre sus vias, que ocurre cuando enfriamos diferentes materiales a - 200ºC o si los sometemos a vacio.

Yo particularmente llevo realizando circo durante 4 años y es sorprendente como los estudiantes son capaces de asimilar de esta forma interactiva las leyes científicas que explican los sucesos que les mostramos de una forma que no se puede conseguir con una clase terorica en el aula.

Además del Circo de la Ciencia, el programa incluye otras propuestas como conferencias, talleres o visitas. Después de casi diez años, se ha convertido en un proyecto reconocido y prestigioso por lo que supone de accesibilidad a las ciencias. Y, sobre todo, en una forma diferente de aproximarse a una materia que no tiene por qué ser aburrida.

http://www.elcircodelaciencia.com/

Taller de pH y cromatografía (Power Point)

Es una clase práctica que he realizado con niños de la Asociación de Altas Capacidades de Aragón de entre 9 y 11 años, donde les he explicado el concepto de pH, de ácido, base y cromatografía. Ellos mismos realizarón todas las operaciones que requeria el taller y comprendieron y asimilaron los conceptos sabiendo por qué y para qué realizaban cada paso.

Parque Tenológico WALQA

Esta página la he elegido como interesante primero porque se encuentra en Aragón este parque tecnológico, segundo porque uno de los sectores que se encarga es el de Energías Renovables, de principal importancia tal y como nos encontramos actualmente con los combustibles fósiles ( los otros dos sectores son el de Tecnologías de la Información y Biotecnología) y en tercer lugar porque alberga empresas de base tacnológica pero también localiza centros de investigación y Universidades. Ademas en el se encuentra La Fundación del Hidrogeno.

http://www.ptwalqa.com/

ESCIENCIA: una gran labor

He insertado este link en la sección de Páginas de Interes porque ESCIENCIA es una empesa Spin Off de la Universidad de Zaragoza, gestinada por gente joven con la que y particularmente llevo coraborando unos 4 años y que a mi modo de ver realiza una función muy importante como es difundir la cultura científica a todo tipo de público  de una manera que consigue captar su atención y calar en mayor o menor medida.
Acerca la ciencia a todo tipo de púlico desde niños de menos de 7 años pasando por adolescentes  y hasta adultos, realizan talleres donde los mas jovenes pueden participar contruyendo con sus propias manos y observando que lo que se les cuenta en las aulas y fuera de ellas es cierto y lo estan comprobando por lo que dificilmente olvidaran lo que han aprendido, también realizan espectaculos donde los espectadores participan aunque no sea de una forma tan activa pero suele ser mucho mas sorprendente y para un público de edades mas diversas. Aprate támbien realizan ferias medievales recreando la ciencia medieval con resolución de enigmas y retos de ingenio, hay espacios donde se realizan demostraciones cientícas como la fabricación de jabón, velas, reacciones químicas y destilación de esencias.

 http://www.esciencia.es/

Ver más.

CIENCIA VIVA

El programa ciencia viva trata de dar a conocer la actitud científica a los alumnos de secundaria, depende del Departamento de Educación y Ciencia del Gobierno de Aragón.

El Objetivo: acercar la actualidad científica a los alumnos, que tienen oportunidad de conocer de primera mano, el trabajo de los científicos mediante conferencias y las instalaciones científicas.

http://www.cienciaviva.net/ 

AÑO INTERNACIONAL DE LA QUÍMICA

«Sin la química, seguiríamos teniendo teas para iluminarnos y residuos forestales para calentarnos. Y es nuestra obligación, la de los químicos, seguir demostrando que sin química no habrá bienestar» Ana Isabel el Duque;decana de la Facultad de Ciencia de la Universidad de Zaragoza.

http://www.heraldo.es/noticias/suplementos/tercer_milenio/ano_internacional_quimica_sale_luz.html